Situé dans un quartier de logements unifamiliaux, appelé Bairro de Autoconstrução, l’école se déploie dans un terrain avec une forte pente vers le nord. L’intervention vise à résoudre les questions cruciales liées à l’exposition au soleil, à la topographie et à l’environnement urbain. Afin d’optimiser cette exposition au soleil, le bâtiment a un espace ouvert et couvert a sud, créant une vaste zone de loisir en plein air.
La surface construite du bâtiment acquiert, au niveau du sol, une configuration en U, ouverte vers le sud et vers la pente existante. À l’intérieur de l’anneau formé par la dalle de couverture, une zone de grand patio/jardin se définie. Les liaisons fonctionnelles entre l’école et l’environnement se dessinent depuis la rue à nord. Celle-là donne accès à l’entrée principale, à l’hall secondaire de l’ensemble, à la zone de chargement et de déchargement et au terrain de jeux. L’école se compose de deux zones distinctes qui peuvent avoir un fonctionnement autonome. À l’est sont les domaines d’utilisation strictement scolaire et à l’ouest les zones ouvertes à la communauté, tels que : la salle de gym, salle polyvalente, la cafétéria, la bibliothèque et les terrains de jeux. Les espaces intérieurs de l’établissement sont caractérisés par une utilisation intensive de la couleur. Chaque espace fonctionnel et chaque année scolaire a une couleur associée, permettant l’individualisation programmatique. La signalisation utilise le système de différenciation chromatique, lettres et chiffres. Cette signalisation permet un premier contact de l’étudiant avec l’apprentissage de l’alphabet.